很多學生在跟我們咨詢課程的時候，一開口就會問我，學這個樂器包學會嗎？這是一個非常寬泛的問題，要非常保險的話，嚴謹的講，我只能說我們不包學會。
雖然聽起來比較殘酷，但是話糙理不糙，因為學一門樂器的話，它跟很多因素相關，很多東西都會影響我們學習的效果，我們不能只追求結果，而應該更加重視過程，咱們學習練習的努力程度達到了，他自然會水到渠成的學會。
首先咱們學一個樂器的話，它跟年齡是相關的，適宜學的年齡是5到16歲之間，因為年齡太小，他的專注力不夠，16歲以上，他的學業太重了，分配到學樂器的時間又不多。特別是年齡大的人，他的領悟能力會降低，這樣也會影響學習效率。
其次呢，是領悟能力，領悟能力強的學員，可能咱們跟他講一節課，會相當于其他學員學兩節課的進度，就像我們之前有個學員學非洲鼓，其他學生至少要十節課，但是他五節課就把所有的內容領會到了，那是因為他的領領悟能力強。但是有一個60歲的老大爺學薩克斯，學了一年還只會吹一些簡單的曲子，那是因為他的年齡大，領悟能力降低了。
再次就是練習，即學習練習的情況，咱們學得越勤，練得越勤，把更多的精力放在這個上面，肯定會收到更好的效果，肯定能學會。就像我們之前一個學吹簫的學員，他是一個上班族，30幾歲，平時時間也不是太多，但是他堅持每天在家里練習，每周上三節課。兩個月他就把蕭學會了，像一些有難度的《梁祝》這些曲子他都會吹了。
后就是學員跟老師的配合度，跟老師的配合度這一點非常重要，老師的教學是否適應你，老師講的課你是否能夠聽懂，你是否真心誠意的佩服老師，愿意跟著老師學，愿意按照他的要求去做，這點很重要。就像我們之前的一個八歲學小提琴的學生，從一開始他就非常敬佩老師，因為老師的能力很強，實力非常牛，而且他打定了主意要跟著老師好好學，他堅持跟老師勤奮的學習，努力的練習，一年之后，他就在他們學校的文藝晚會去表演了。
綜合以上的討論，如果我們要學一門樂器的話，那必須要年齡適宜，有一定的領悟能力，勤奮的學習，勤奮的練習，認真配合老師完成所有的學習目標，這樣的話，我們是能把一門樂器學會學好的。
那些動不動就跟你說，只要來我這兒學，我就能包你學會的，嚴謹的講，這是不負責任的。
